Articles
La plus grande lecon du monde a eu lieu le 23 avril
Notre lycee a participe a la plus grande lecon du monde en soutenance de la Campagne mondiale pour l`education.Nous y sommes engages depuis 2006.
Vous pouvez en savoir plus sur le site: www.campaignforeducation.org
Posté le 30/04/2008 | 55 consultations | 0 commentaires | Voir et commenter l'article
Projet etwinning reussi
Le projet « Send my friend to school » misait sur la prise de consience d'un des grands drames recurrents de la planète - le manque d'accès à l'éducation primaire pour 80 millions d'enfants dans le monde entier. Son objectif principal était d'attirer l'attention des hommes politiques de G-8 et de leur rappeler les engagements et les promesses prises à ce sujet . Le point culminant était de composer la plus longue chaîne humaine vivante et en ligne, en soutenance de la Campagne globale pour l'éducation. Les enseignants ont expliqué aux élèves leur rôle dans le projet et ont montré des films. Beaucoup d'élèves ont visité le site : www.campaignforeducation.org et se sont joints à la chaîne en ligne. On a utilisé un appareil-photo numérique pour prendre en photo la chaîne vivante composée dans la cour de l'école , le 9 mai, le Jour de l'Europe. Le site du projet : www.sendmyfriend.com a été pour nous, les enseignants un lieu de rencontres virtuelles où nous échangions de l'information et des propositions sur le déroulement du projet. Au moins une fois par jour, les élèves consultaient le site du projet, ce qui incitait chez eux une compétitivité due au désir de s'impliquer de plus en plus.
|
Cette démarche pédagogique a conduit les élèves à la prise de conscience d'une citoyenneté responsable et solidaire en toute connaissance de cause. A l'encontre de l'image d'une jeunesse superficielle et passive, nos élèves, à travers leur questionnement et aussi leurs engagements, témoignent d'une ouverture d'esprit réelle au monde et en même temps d'un sens aigü des injustices. Le projet a favorisé l'analyse critique et a suscité le développement des actions solidaires et respectueuses.Les activités du projet ne constituaient pas une matière enseignée en soi mais les enjeux de connaissance et de réflexion qu'elles mobilisaient recoupaient de multiples objectifs disciplinaires. On a posé aux élèves la consigne de trouver 5 mots se rapportant au titre du projet. Finalement, ces mots se sont révélés comme petits noeuds autour desquels on a tissé un des objectifs notamment : créer une citoyenneté ouverte sur le monde. |
Les partenariats internationaux menés entre établissements scolaires offrent l' opportunité de mieux relier la perception de l'Europe actuelle au moment de l'adhésion de la Bulgarie à l'Union Européenne. Pour la première fois un si grand nombre d'élèves étaient censés de réagir et de s'engager dans un projet de telle échelle. On a élaboré un calendrier des journées internationales et des semaines thématiques favorables à des activités d'éducation apprenant à la citoyenneté.
|
Lors des trois mois d'activités diverses, presque toutes les classes ont participé. Les élèves mêmes ont sensibilisé leurs amis des autres écoles de la ville. Pour la culmination du projet on a choisi le 9 mai, une date très significative. Les plus grandes qualités du projet sont liées à la motivation des élèves de s'ouvrir à la solidarité internationale au nom d'une appartenance partagée à l'humanité et à la signification d'autrui. Les campagnes de sensibilisation lancées auprès du grand public par la communauté internationale offrent des opportunités d'exploitation et de documentation ( exposition, vidéo, sites) très riches pour les élèves et réciproquement pour les enseignants. |
Posté le 02/02/2008 | 100 consultations | 1 commentaires | Voir et commenter l'article
